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思想政治教育论文 2017思政专业论文选题

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简介急需几篇思想政治教育工作论文的参考文章论企业班组思想政治工作一汽解放汽车有限公司卡车厂刘冠秋【摘要】本文通过阐述加强班组思想政治工作的客观毖要性、班组思想政治工作的内容、方法及

急需几篇思想政治教育工作论文的参考文章

论企业班组思想政治工作 一汽解放汽车有限公司卡车厂 刘冠秋 【摘要】本文通过阐述加强班组思想政治工作的客观毖要性、班组思想政治工作的内容、方法及特点、依靠班组骨干  ,作好班组思想政治工作、加强骨干学习为他们做好思想工作提供理论武器  ,揭示了要做好职工思想政治工作  ,班组长骨干的思想素质是关键 【关键词】企业;班组;思想工作; 引言 加强班组思想政治工作是搞好企业管理的内在要求 结合我们卡车厂的情况谈谈加强班组思想政治工作  。

班组是企业生产经营管理的终端操作者 。

班组思想政治工作通过对班组成员的价值观念、责任意识、职业道德、行为取向等起到引导、调节、规范、优化的作用而成为一种重要的经营手段 。

所谓思想政治工作 ,是指依靠班组自身积极因素  。

解决班组职工在日常工作和社会活动中所产生的各种矛盾  ,协调相互关系  ,进行自我教育  ,提高思想觉悟的全部工作之总和  。

班组思想政治工作是企业基层思想政治工作的重要组成部分  。

党的全国代表大会以来  ,思想政治工作的重要作用越来越被人们所认识 。

企业思想政治工作不断得到加强和改善  ,但人们对加强基层 ,尤其是班组思想政治工作还缺乏足够的认识  ,班组思想政治工作仍然是企业思想政治工作中的薄弱环节  。

为此  ,我们认为有必要对加强班组思想政治工作的问题进行研究和探讨  。

下面谈谈自己的粗浅看法  。

1.加强班组思想政治工作的客观必要性 大家知道  ,社会主义企业是从事生产和经营活动的经济组织  ,企业思想政治工作的根本任务是对职工进行共产主义思想体系的教育  ,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍 ,充分调动职工群众的积极性;为社会产生更多更好的产品  。

思想政治工作结合经济工作一起做是我们党思想政治工作的优良传统和宝贵经验  ,也是新时期企业思想政治工作的重要原则  ,班组是企业的细胞  ,是职工从事生产和共同社会生活的集合体  ,班组的基本活动是生产活动 。

因此  ,它既是企业直接组织生产的最基本单位 ,也是企业贯彻两个文明一起抓的方针 ,加强思想政治工作的前沿阵地 。

大量的发生在生产过程中的思想问题 ,如因工作安排不满意  ,超额工资分配上的差错而引起的思想情绪波动  ,共同生产活动中发生的矛盾等 ,离不开班组思想政治工作  ,随着企业内部经济改革的深入发展  ,班组思想政治工作的作用越来越显得突出  。

班组管理制度 ,扩大班组自主权  ,绝大多数班组按规定完成任务加强班组思想政治工作  ,过去被平均注意掩盖若的多种利益关系上的矛盾  ,在生产和分配过程中反映出来  ,并且这些问题和矛盾大多数发生在班组  。

诸如:接受任务时“挑肥拣瘦” ,分配时“吃光榨尽”  ,凡事讲报酬等等  。

这种情况不仅给企业而且给班组思想政治工作提出了新课题  ,同时也充分反映了加强班组思想政治工作的客观必要性和现实意义  。

2.班组思想政治工作的内容、方法及特点 企业思想政治工作是多方面、多层次的 。

班组思想政治工作是企业思想政治工作的神经末梢 ,属于基层思想政治工作的范畴 ,有其特定的含义和内容 。

一般说 ,班组思想政治工作主要抓班组职工的日常思想教育  ,解决班组职工在生产过程中所产生的各种思想问题和实际问题  ,协调相互间关系 ,调动积极性  ,搞好班组两个文明建设 。

大体包括八个方面的内容:①正确处理国家、集体、职工个人三者利益关系的教育;②生产形势任务教育:③安全质量教育;④后进转化工作;⑤双文明班组建设;⑥协调班组职工相互间关系;⑦一人一事的思想工作;⑧活跃班组职工业余文化生活  ,由班组思想政治工作内容所决定  ,班组思想政治工作在方法上也和其他层次的思想政治工作不尽相同  。

经常采用的方法有七种  。

①交谈讨论式;②以情感化式;③表扬激励式;④平等谈心式;⑤读报学习式;⑥寓教于乐式;⑦班前会  。

从实际出发  ,正确运用班组思想政治工作的方法是搞好班组思想政治工作的前提条件 。

基于班组这个由一定量职工组成的小群体的某些特殊性  ,班组思想政治工作也有其本身固有的某些特点  。

正确认识并把握这些特点  ,对加强班组思想政治工作有着十分重要的意义  。

其特点主要有以下三个方面:一是及时性 。

在班组这个小群体里  ,大家朝夕相处  ,职工的喜怒哀乐 ,易于被察觉  ,各种思想问题或情绪稍一表露即刻会被发现  ,这样可以把工作做在前头  ,及时解决问题  ,防患于未然  。

二是准确性  。

班组职工共同的工作、学习和社会活动中 ,每个人的性格、爱好、家庭情况等彼此都很了解  ,这样思想政治工作就有较强的针对性  ,从而避免主观片面性  ,有效地准确地解决问题  。

三是灵活性 。

班组在改革中扩大了自主权  。

班组的相对独立性增强了  ,班组思想政治工作也相应地获得了“自主权”  。

对班组职工的思想教育可以“自主”地安排时间进行  ,灵活掌握 。

在方式方法上也可因人置宜 ,灵活多样 ,从而增强了班组思想政治工作的有效性  。

3. 依靠班组骨干  ,作好班组思想政治工作 依靠群众骨干  ,作好班组思想政治工作  ,是我们党一贯倡导的工作方法  。

加强班组思想政治工作必须依靠班组骨干 ,发挥班组自身的积极因素  。

班组骨干主要包括党团员和四长(班组长...

写一篇关于思想政治教育原理的论文,该从什么角度  ?

谈思想品德课教师在素质教育中的主导作用 [内容提要]:课堂教学是实施素质教育的主渠道  。

在实现由"应试教育"向素质教育转轨的过程中 ,必须抓住思想品德课课堂教学这一核心节  ,发挥教师的主导作用 ,不断深化教学改革  ,才能把素质教育落到实处  。

当然  ,强调了教师的主导作用  ,绝不是忽视了学生的主体作用  ,要通过启发诱导去促进学生自己去发现矛盾  ,分析矛盾  ,通过矛盾的斗争而实现转化  ,完成内化  。

只有这样  ,才能使教师的主导作用与学生的主体作用有机的结合  ,才能优化思想品德课的教学效果 ,真正起到优化学生思想品德素质的作用 。

[关键词]: 思想品德 教师 课堂教学 教学方法 课堂教学是实施素质教育的主渠道 。

小学思想品德课教学的主要目标是培养学生的优良思想品德素质  。

在实现由"应试教育"向素质教育转轨的过程中  ,必须抓住思想品德课课堂教学这一核心节  ,发挥教师的主导作用  ,不断深化教学改革 ,才能把素质教育落到实处  。

在思想品德课教学过程中  ,教师不仅是教学过程的组织者实施者  ,而且是优良品德素质和行为的示范者  。

他决定着课程的思想方向  ,解决教什么和怎样教的问题  ,并且帮助学生解决为什么学、学什么和怎样学的问题  ,教师的言行、教学态度等对学生起着潜移默化的作用  。

因此 ,要使学生从不知到知  ,从不懂到懂  ,掌握一定的道德知识 ,养成良好的道德行为习惯  ,教师要充分发挥主导作用  。

下面  ,就如何发挥教师的主导作用 ,谈几点认识:一、精心备课  ,编好教案 在所有各科教案中  ,思品课备课是最难的 ,要求也最高  。

因为要上好每一节课  ,教师必须在上课前摸准学生的思想脉搏  ,了解学生的生活环境 ,把握学生的思想观念  ,道德情操  ,意志品德和行为习惯 。

只有了解和掌握了以上情况  ,才能有针对性地进行教育 。

首先必须依据教学大纲的有关规定和教学内容  ,结合对学生的思想实际、行为表现、生理、心理特点的分析  ,来确定每节课的教学目的、要求  。

同时  ,又要做到"目中有人"  ,注意针对性 。

其次 ,还要选择社会各个方面与教学有关的新鲜、生动、有趣的材料  ,丰富教学内容  ,使教学既体现时代精神和生活气息  ,又要使学生感兴趣 ,能够感染学生  ,以增强教学的实效性  。

第三 ,在设计教学过程中  ,不单单考虑如何完成教学任务  ,还要考虑如何适合儿童的年龄特征和认识水平及成长规律  ,考虑怎样由浅人深  ,由具体到抽象  ,讲究设计安排的合理性  ,提高课堂教学效率  。

如:第九册《少数服从多数》一课 ,备课时 ,教师紧紧抓住"在集体中有事要大家商量  ,意见不统一时  ,要少数服从多数"的教学要点  ,设计了这样一道讨论题:学校大队部号召中队开展以热爱家乡为主题的少先队活动  ,活动形式不限  。

五年四中队长在组织队委讨论时  ,有五名委员同意搞校内义务劳动  ,一名委员和中队长同意搞一个"发展中的安达"的社会调查  。

多数队委觉得热爱家乡要从热爱学校做起 ,中队长则认为搞社会调查更有意义 。

两种意见争执不休 ,该怎么办呢  ?设计这样的讨论题基于两点考虑:第一  ,针对小学部分干部不愿听取大家意见  ,独断专行的共性问题  ,在教学中讨论此题  ,会使他们的思想受到触动 ,收到事半功倍的效果 。

第二 ,讨论中会使大多数学生认识  ?在集体中有事要大家商量的道理 ,增强集体观念和主人翁责任感 ,达到思想上的共识  。

由于教者在备课时注意结合学生思想实际  ,课堂教学效果显著  。

二、善于启发  ,引导明理 所谓明理 ,就是在教学中要观点明确  ,说理明白 ,清楚 。

这是教学的重点  ,是学生接受主题教育的阶段 。

这就需要教师充分发挥自身的主导作用  ,从课文内容人手  ,从激发学生道德情感人手  ,用课文中的生动故事去感染学生 ,或用课文中的观点去教育学生  ,强化学生的道德认识  。

在动之以情的基础上  ,抓明理这个重点 ,深入理解教材内容、观点 ,使学生形成明确的道德认识 ,并在懂得道理、感知观点的基础上明确该怎样做 ,不该怎样做  ,把道德认识落实到行动上 ,使学生入情入理 。

同时 ,通过分析、讨论  ,让学生悟出道德概念和道德观点来  。

如:在教学第九册《应该为她的进步而高兴》一课时 ,为了突出本课的教学重点  ,教师把刘英忌妒别人产生的苦恼和改正错误后为王芹的进步而高兴的真情实感讲述出来  ,感染学生 ,引起共鸣  。

同时  ,借助课文内容  ,组织学生通过对"刘英为什么不理王芹"问题的讨论 ,帮助学生理解分析什么是忌妒  ?忌妒有什么危害  ?启发学生想象如果刘英不改正忌妒王芹的缺点会怎么样  ?"学生在老师的启发引导下  ,知道忌妒是消极心理  。

它是一种腐蚀剂  ,不仅破坏人与人之间的良好道德关系 ,而且往往会使人做出损人利己、破坏别人声誉等不道德的行为  。

也懂得了忌妒别人最终害人害己的规律  。

同时成功地引导学生悟出了"不忌妒别人是一种美德"的道理  。

三、积极导行 ,指导实践 思品课 ,不仅要"晓知" ,而且还要"导行" 。

导行是思品课教学的出发点和 归宿  。

因此  ,启发明理  ,深化主题"教育的基础上  ,教师要通过引导启发学生的行为动机 ,通过指导让学生用已有的道德知识和道德标准对行为的是与非、美与丑进行分析判断  ,并逐步把道德知识、道德概念...

企业思想政治工作论文

试论发挥思想政治工作在构建和谐企业中的作用 一、构建和谐企业向思想政治工作提出新课题、新要求 一个社会只有在和谐状态中才能顺利进步 ,一个企业也必须在和谐状态中才能继续发展 。

在当前我国社会主义市场经济体制进入以完善为主题的新阶段  ,在当代世界汇入"竞争中合作"为特征的新潮流  ,追求并实现企业内外部和谐状态  ,就必然地成为企业重要的核心理念  。

因此 ,构建企业和谐不仅关系到企业的稳定  ,同时也决定企业的生存和发展  。

所谓和谐企业 ,是指一个有序的充满活力的企业 ,其内涵 ,一是企业各组织之间的和谐 ,各司其职  ,各负其责  ,特别是企业中的党组织凝聚力强  。

二是企业经济发展的和谐  ,企业以经济建设为中心 ,其他各项工作服从、服务于中心 ,协调有序  ,既追求经济效益  ,又注重社会效益和社会责任;企业以科学发展观为指导  ,坚持发展建设质量和效益相统一 ,企业发展与全体职工的全面发展相协调;企业以市场经济为导向  ,不断提高市场竞争能力  。

三是企业内部关系和谐  ,企业实行民主管理 ,干群团结一心  ,充满活力  。

职工利益得到充分维护  ,其积极性、主动性和创造性得到有效的发挥 ,职工间互帮互助 ,诚信守信、融洽相处  。

构建和谐企业  ,为企业思想政治工作提出新的课题、新的要求  。

首先  ,构建和谐企业  ,对思想政治工作的定位提出新要求  。

"和谐企业"的提出  ,是根据构建和谐社会的具体内容和要求衍生而来的 ,与企业的经济建设、民主管理、企业文化建设和精神文明建设四位一体  ,这与全面建设小康社会的宏伟目标是一致的  ,企业思想政治工作要适应这一变化  ,服从和服务于构建和谐企业的新目标  ,为实现这个目标提供精神动力、思想保障  。

在构建和谐企业的过程中  ,思想政治工作既要做到使党的路线方针政策在企业中得到贯彻落实 ,又要充分发挥培养企业员工健康向上精神风貌的企业文化功能 。

其次  ,构建和谐企业  ,要求思想政治工作不断更新内容  。

思想政治工作的主要内容包括理想信念教育和思想道德建设 ,要在继承和发扬原有内容的基础上  ,探索和总结改革开放以来在实践中所取得的新鲜经验  ,充实和完善新的内容  。

要着眼于解答和解决构建和谐企业过程中的理论和实际问题 ,进行深入研究  ,作出科学的、实事求是的、有说服力的回答  。

要着眼于激发和调动人们的积极性和创造性  ,准确把握职工的需求  ,通过满足需求从而卓有成效地开展思想政治工作 。

要着眼于维护和促进企业和谐安定和发展  ,为职工办实事好事  ,在办实事好事中贯穿思想教育  ,在服务职工中引导提高精神境界  。

第三  ,构建和谐企业 ,要求思想政治工作探索新方法  。

要建设和谐企业  ,就必须妥善协调各方面的利益关系  ,正确处理职工内部矛盾 。

在改革和建立社会主义市场经济体制过程中 ,许多经济关系、利益关系需要重新调整  ,许多新的矛盾亟需化解 。

面对新情况、新任务  ,思想政治工作就要把教育和管理相结合  ,综合运用政策、法律、经济、行政等手段和说理教育、人际协调等方法 ,依据有关政策和法律规定  ,妥善处理职工内部矛盾  ,防止侵犯职工群众的合法权益;要把解决思想问题与解决实际问题结合起来 ,把对职工进行思想教育的过程与解决实际问题的过程结合起来;要把传统形式与新兴科技手段结合起来  ,大大增强思想政治教育实践活动的思想内涵和技术含量  。

第四 ,构建和谐企业要求思想政治工作着力创新机制  。

和谐企业应该是一个管理完善 ,管理体制和管理制度健全的企业  。

推进企业管理创新 ,是建设和谐企业的可靠保证 。

思想政治工作的机制创新  ,是要学习和借鉴国外的先进管理理论、管理模式和管理方法 ,按照我国当前企业的管理实际 ,用现代化管理理念对传统管理理论和管理方法进行整合和创新  ,要形成畅通的民情民意反映渠道  ,健全信息汇集和分析机制 ,把职工的思想和行为引导到符合企业要求的正确方向上来  。

要健全和完善考核机制、激励机制和约束机制、应急机制 ,从而保证思想政治工作高效运转  ,充分调动思想政治工作者的积极性和主动性 。

二、思想政治工作要在构建和谐企业中发挥作用 思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线 ,在构建和谐企业中  ,思想政治工作要发挥重要作用  。

第一  ,发挥思想政治工作引导舆论和激励鼓励作用 。

企业最基本的和谐是干部职工政治上、思想上的和谐  ,这种和谐突出地表现为全体人员有共同的理想和坚定的信念  ,有共同的价值观和精神追求 ,进而把人们的意志和力量凝聚起来  ,汇成巨大的精神合力  。

而要做到这些 ,思想政治工作在任何时候 ,任何情况下都要把正确的导向作为第一使命  ,促进干部职工观念创新  。

一些企业之所以存在不和谐的现象  ,其根源来自传统观念的误导  ,或者一些问题处理不及时、不公正  ,导致思想上想不通  ,行动上难统一  ,使一些矛盾和问题升级或扩大化  ,酿成企业不安定因素  。

因此  ,我们的思想政治工作者 ,要客观地、准确地摸清和掌握企业干部职工所关心、所期盼、所焦虑、所困惑的问题  ,认真分析其原因 ,创新思想观念 ,解开思想疙瘩  。

思想政治工作者要关心和激励职工 ,激发职工的工作热情 ,增强职工主人翁意识和责任感  ,为...

   

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