作文辅导

最新博文

  • 《那天,我捡到了快乐的钥匙》写作指导

    教案

     1、分析材料提示语的潜台词:(1)“生活中并不缺乏快乐”——生活的细小片段里蕴藏快乐,这快乐不是一下子就可以看到的。

    范文大全网教案

    阅读更多
  • 《味道好极了》写作指导

    教案

     一、 审题:这次作文,要求写一种美食。看到题目后,你首先想到的是哪种美食?把第一个跳跃出脑海的,给你留下深刻的、最有感觉的、最喜欢的一种美食写一写。二、&

    范文大全网教案

    阅读更多
  • 缩写小说作文教案

    教案

     教学目的:1通过缩写小说训练,培养学生的归纳概括能力;2把握“缩写”的方法,原则;3学会运用精练简洁的语言。教学重点:1通过缩写小说训练,培

    范文大全网教案

    阅读更多
  • 课文教学后的写作训练

    教案

     胡颖作业设计目标:语文教学中,读和写是相辅相成的。在指导学生学会阅读的同时,我们还要教会学生用自己手中的笔表达情感。所以,我在平时的课文讲读之后,设计了一些既联系课

    范文大全网教案

    阅读更多
  • 写身边的一个事物

    教案

     【习作要求】这次习作要求,要先选择好身边的一个事物,然后按照一定的顺序进行观察,观察时要注意抓住事物的特点进行重点观察,然后把观察的结果有顺序地清楚地写下来。一定要

    范文大全网教案

    阅读更多
  • 缩写作文

    教案

     【习作要求】缩写作文,是要求把一篇较长的文章,缩写成较短的文章,但缩写成的短文不能改变原文的中心思想、题材、体裁和顺序。缩写作文的基本要求是:忠于原文,思路清楚,畅

    范文大全网教案

    阅读更多
  • 指导学生写作《妈妈,我想对你说》

    教案

     教学目标:1.让学生对自己亲身经历的事情进行描写,进一步学习写人叙事的描写方法。2.引导学生进行口语交际,体会母子、母女间情感的珍贵,明白母亲对自己教育时的良苦用心

    范文大全网教案

    阅读更多
  • 读写结合,提高写作能力

    教案

     翻开以前的习作本,我们不难发现,学生的习作通常会出现两个问题:一是描写事物无顺序。三上时一位学生在介绍自己的家乡时,写出了这样一段话:“缙云山的风景很美

    范文大全网教案

    阅读更多
  • 想象作文──《未来的学校》教学设计

    教案

     一、教学目的1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。二

    范文大全网教案

    阅读更多
  • 《我的梦想》教学设计

    教案

     教学设计构思:依据《新课标》目标中“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题讲述,有自己的观点,有一定说服力”“注意表情和语气,使

    范文大全网教案

    阅读更多